Cоздания детской образовательной программы (курса) на языке Phyton (тендер № 3815)

Наша компания 1Т занимается образовательными программами и курсами. Профиль: цифровые профессии. Операторы НТИ 2035 по переподготовке граждан для нужд цифровой экономики. На данный момент интересует сотрудничество в плане создания детской образовательной программы (курса) по Питону. Либо может УЖЕ есть такая программа и мы можем обсудить возможность ее использования. Также интересовала возможность сотрудничества по созданию образовательной программы по ИИ (Нейронным сетям), по любому профилю в ИИ. Языки программирования: программа на изучение одного из трех языков – Python, Java или C#. Требования к программе: • не должна быть представлена для участия в иных федеральных проектах, направленных на дополнительное образование граждан, кроме федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» в рамках Мероприятия • не должна быть реализована до начала отбора в рамках Мероприятия на безвозмездной основе • 4 модуля, каждый объемом не менее 36 академических часов • практико-ориентированный характер, заключающийся в формировании практических навыков в области применения одного из (либо нескольких) современных языков программирования на уровне, соответствующем уровню образования и возрасту обучающихся • не менее 50% трудоёмкости программы должно быть отведено практическим занятиям, проводимым педагогическими работниками, а также лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам • каждый академический час в рамках практических занятий должен предполагать непосредственную контактную работу с обучающимся в очной форме при реализации дополнительной общеобразовательной программы с применением дистанционных образовательных технологий или без применения дистанционных образовательных технологий • может быть предусмотрена самостоятельная работа обучающегося в форме повторения пройденного материала, либо выполнения отдельных практических заданий по итогам изучения темы при непосредственном взаимодействии с преподавателем в рамках занятия • оценочные материалы по программе должны быть представлены по каждому модулю и включать: описание показателей и критериев оценивания, а также шкалу оценивания; контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов обучения; промежуточные тесты и (или) обучающие задачи и (или) иные формы заданий; описание процедуры оценивания результатов обучения.